开拓者和分组:高等教育中有四名影响力

学术界一直被认为是一个“老男孩的俱乐部”,但幸运的是,一些高兴的妇女挑战了大胆的创新和政策改变的现状,以帮助学校 - 以及更重要的是,他们的学生取得成功。虽然他们的高等教育领导角色的份额可能比男性小,但这些妇女正在影响着高等教育,有时令人惊讶的方式。

看看Carol Aslanian为什么认为这些有影响力的女性脱颖而出。

有些人正在为成年人,少数群体,兼职和在线学生等申益人口的新途径 - 突破“传统”模具的学习者的不断增长和强大的力量,并重新定义成为大学生的意义。(实际上,只有约15%的本科学生今天适合“传统”标签:全日制,生活在校园内或附近。)一世一些女性领导人正在挑战当今学生不再为今天的学生提供挑战的政策,而其他人则致力于为每个人提供高质量的教育,无论种族,性别或社会经济阶层如何。

谁是炽热的前瞻性思维女性 - 甚至提高眉毛?我们要求卡罗斯·阿尔兰·亚莎兰市场研究高级副总裁教育动力学- 谁一直在帮助和研究成人学习市场超过30年 - 以及以下妇女提出了她的名单:

Martha Kanter,Firids隶属于美国教育部(USDOE)

倡导国家教育倡议的传统学生

凯特的背遗嘱:玛莎·坎特是一名终生的社区大学教育工作者,她是第一个担任副部长(美国教育部的二管)这一享有盛誉的职位的人,她的整个职业生涯都在为后传统和服务不足的学生服务。事实上,在担任教育部职位之前,坎特是加州Foothill-De Anza社区学院学区的校长,这是全美最大的社区学院学区之一。她于2013年离职,现为纽约大学高等教育特聘访问教授。

康德的影响:如果你想象今天的典型大学生,你会看到谁?如果你设想一个十八岁的校园生活,再次想一想。美国的八百分之八年的学生是我们认为“后传统的”:工资收入者需要兼职,灵活和在线学习的杂志工作,家庭和学校。通过2009年从2009年到2014年的秘书处的工作,康德致力于在学生人口中努力授权这一欠尊的历史。

作为奥巴马政府的一部分,康德被指控在美国举行总统的教育总体目标:在2020年之前“世界上最受教育的最具竞争力的员工队伍”。II这是一个很高的秩序,但康德通过技巧驾驭了美国教育系统的复杂性,成功地找到了服务拼命地需要高等教育声音的学生的方法。

在她的前两年的工作中(尽管对批评者的抗灾,但是,批评它无论是不能还是不应该做),她都帮助将直接学生贷款计划转变为现实。该方案不仅降低了数百万美国家庭的大学教育成本,还导致了联邦棉利赠款的大学生增加了50%。III她还代表成人,后传统,社区学院和在线学生斗争,成功地说服政府致力于筹集20亿美元的联邦投资,以提高社区大学生的质量,毕业和就业机会。

坎特通过课程和写作分享她在社区学院、后传统学生和联邦教育政策方面的专业知识,她的遗产继续对高等教育界产生影响。

Stephanie Bravo,创始人和总统,Studentmentor.org

适合美国弱势群体和少数民族学生的创新者

布拉沃的背溯:如果有任何人理解成为弱势群体学生的挑战,它是Stephanie Bravo,The Studentmentor.org的创始人和总统。一个自我描述的“来自圣何塞的贫困墨西哥式美国女孩”Bravo曾因美国的Med Med学生占据了不到1%的人。IV.她也是一家录取斯坦福大学少数民族医疗联盟医疗委员会(Summa MMP)的精选学生之一,这是一个大幅影响她的生活的经验 - 甚至有助于重定向她的职业进程。

布拉沃的影响:灵感来自于她参加Summa,Bravo成为拉丁裔医学学生协会(LMSA)章节的指导计划主席,校园,帮助为需要教育和专业指导的学生建立类似的计划。她很快遇到了一名想要(在她看来,当之无愧)的学生加入该小组,但不能达到要求。“He was a community college student and couldn’t attend our undergraduate mentoring program because it required in-person attendance during times when he had other work and family commitments, similar to many community college students with different life circumstances than four-year students who live on campus,” says Bravo.V.

这个关键的时刻引起了学生名人的想法 - 比她原来的基于校园的计划更加广泛和达到深远的倡议 - 这为全国各地的学生提供了指导机会。Suddententor.org现在为学生提供联系在线,通过电话或亲自通过电话提供专业建议的导师,为学生注册了2000多所学院。

Stephanie Bravo讲关于指导和它的重要性

Bravo’s ultimate goal is to help every student find the source of support and guidance that can help make their professional dreams a reality: “Mentoring played a powerful role in changing the course of my life – I want to make mentorship available to everybody so students can achieve their dreams and become the leaders of tomorrow, with their mentors supporting them every step of the way.”VI.

贝尔·惠兰,美国南方大学协会和学校委员会主席

教育我们这一代女性和非裔美国人学生的冠军

Wheelan的后遗症:瞥一眼Belle Wheelan的简历,您将被“首先”出现的次数击中。Wheelan是第一个作为美国六个区域认可的尸体之一担任Sacs-Coc总裁的非裔美国人和第一名女性;但在一个跨越四十年的职业生涯中,她的双重区别成为第一个在许多不同能力中服务的非洲裔美国人,包括教师,总统服务官,校园普罗斯特,大学总统和国务卿教育。

Wheelan的影响:Wheelan对妇女和非洲裔美国人的教育有影响力的语音,花时间为年轻女性提供动力发言,了解教育的重要性。在20世纪60年代,Wheelan被迫参加南方的隔离学校,并表示“生活通过两次革命,黑人革命和妇女的革命”,严重塑造了她的信仰。vii.Wheelan鼓励学生在其遗产和性别方面感到自豪,并确保他们在日益多样化的教育景观中听到声音。

她的一部分倡导是对新的举措保持开放的心态,如基于能力的教育(CBE),同时还捍卫了批准了批准新技术和学习方式的批判性方法和逐步谨慎的方法。CBE正在全国各地的社区学院(和某个四年学校)的蒸汽,提供帮助工作成年人的节目获得他们需要在其研究领域所需的技能和知识。联邦政府批评了SACS-COC这样的认证机构,因为没有跟上迅速转移的高等教育景观 - 包括CBE计划和在线学习 - 但是驾驶员创建委员会仔细审查这些新课程,站在她的地面。

“仅仅因为一个新想法的出现并不意味着我们应该改变一切,”她说。她还警告联邦政府,将认证机构的专业知识从审批过程中移除可能会导致学生受到的保护减少,他们可能会被低质量的课程所欺骗。韦兰为SAC-COC辩护,称其为高等教育的“看门人”,并继续为她认可的学校和在这些学校就读的学生辩护。

哈佛大学主席德鲁吉林福斯德

常春藤联盟的女性影响和权威的先驱

福斯特的故事:如果大学里担任领导职务的女性似乎很少,那么你会惊讶地发现,在常春藤盟校和大学里担任或曾经担任领导职务的女性是如此之少。浮士德是哈佛大学历史上第一位女性校长,也是常春藤盟校历史上第五位女性校长。她也是自1672年以来首位没有获得哈佛大学本科或研究生学位的哈佛校长。

浮士电的影响:几个第一款的实现人员,Draw Gilpin Feust已经获得了终极男孩俱乐部的进入:常春藤联盟。浮士电促进了“巴克公约”的趋势始于一个早期,当作为一个年轻的女孩在吉姆乌鸦南方成长时,她突破了白色的建立,并将艾森豪威尔总统恳求他融入他结束隔离的一封信。As the first female leader to take the reins at Harvard, she asked people to look beyond her gender (just as she was able to look beyond people’s color), stating during her appointment ceremony, “I’m not the woman president of Harvard, I’m the president of Harvard.”VIII.

她还通过监督edx的推出,领导了常春藤联盟的第一个成功的参赛作品进入了在线教育,是世界上一些最佳大学教授的Moocs(大规模开放的在线课程)的平台。2012年5月,浮士电加入了麻省理工学院的势力,介绍了该网站,提供了对任何可以访问计算机和互联网连接的人提供的课程。

通过EDX,浮士电让一家立场民主化进入教育课程,几乎任何人都可以从世界上一些最受尊敬的大学获得知识 - 包括她自己的哈佛大学,麻省理工学院,加州伯克利大学伯克利大学,达特茅斯和哥伦比亚大学(等)。虽然像哈佛这样的常春藤联盟学校仍然是美国最独特的昂贵的学习机构(并且经常被指控犹豫不决),但浮士电和她的合作伙伴已经迈出了大量的迈出了他们提供的最高质量的教育学生的多样性。

康德,布拉沃,陆南和浮士士都是新一代妇女开放的门,并在高等教育中提高女性领导的酒吧。挑战我们认为我们对教育大学生(传统和传统)的影响,他们的影响是在美国的大学,大学和教育组织产生差异。最重要的是,他们努力做出决定 - 其中一些人不受欢迎,甚至是激进的 - 最能为学生,学校和高等教育世界整体服务。


[i] acenet.edu/news-room/documents/post-traditional-learners.pdf(第6页)[ii] www2.ed.gov/news/staff/bios/kanter.html [iii] www2.ed.gov/news/staff/bios/kanter.html [iv] latino.foxnews.com/latino/community/2012/07/30/latina-stanford-student-creates-national-mentoring-program/ [v] latino.foxnews。COM / LATINO / Community / 2012 / 07/30 / Latina-Stanford-Studentes-Creates-National-Mentoring-Programer / [VI] Latino.foxnews.com/latino/community/2012/07/30/latina-stanford-tudent-creates-national-endering-program / [vii] books.google.com/books?id=f_ai_oddycsc&pg=pa3&lpg=pa3&dq = beellle+wheak+ seechess women&source=bl&=yoxhkejw8o& sig=sgajfpg65iffiexv_vp39to_hac& hl=en& sa=x&ei=vstzu-x_k4ltrafw94b4&ved=0cewq6aewbq#v =单页&q = belle%20 key 20wwheak%20 vomen&f = false [viii] boston.com/news/education/higher/articles/2007/02/11/harvard_prepares_to_name_first_woman_president/?page=full

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